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    刚刚,教育部长谈到了这些教育热点话题!关乎每个孩子!

    2019-03-15 17:22

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    ??刚刚

    ??教育部长陈宝生

    ??亮相“部长通道”

    ??他谈了哪些教育话题

    ??先看答问速递

    ??↓↓↓

    ??★ 我们的减负工作,原来叫做“校内减负、校外增负?#20445;?#29616;在叫做“线?#24405;?#36127;、线?#26174;?#36127;”。这是一个新问题,战场转移了,阵地变化了,方式变异了。

    ??★ 线上线?#20262;?#21512;治理,?#27426;?#35201;把这个问题解决好!

    ??★ 校?#38797;?#20840;综合治理,总的思想是,从源头?#26174;?#38450;,从根本上治理,从制度上发力,从突出问题?#40644;啤?#19979;一步要做三件事?#27721;?#23454;基础、协同合作、督导检查。

    ??★ ?#25105;?#36127;担过重是一个“多因一果”的综合征,要多方面发力,综合整治。

    ??★ 非零起点教学左一道右一道,把孩子画得“五花八道”的,这会影响孩子健康成长。这叫做“张飞画扇子,愁死齐白石”。

    ??★ 老师不要给孩子们出那些刁钻古怪的题,多出一些师生友好型的题,这样就可以解决家长“代做”的问题了。

    ??★ 要孩子做到的,家长首先做到;要孩子不做的,家长首先不做;家长做不到的,绝不强迫孩子做;孩子想做的,理性地引导孩子做。

    ??★ 负担重如山,孩子不能健康成长,我们的学生会不高兴的。学生不高兴就是宝宝不高兴,宝宝不高兴,问题很严重。所以我们要?#31181;?#20197;恒地治理下去,不获全胜,决不收手。

    ??3月12日,2019年全国两会第四场“部长通道”在人民大会堂举?#23567;?#22312;今天的“部长通道”上,教育部长陈宝生就“减负”、“校?#38797;?#20840;”?#28909;?#28857;话题回答了记者提问。

    ??陈宝生部长具体说了啥?现在带大家到现场看一看↓↓↓

    ??关于减负

    ???#31181;?#20197;恒地治理下去,

    ??不获全胜,决不收?#37073;?

    ??陈宝生部长

    ??这里讲的是减轻学生过重?#25105;?#36127;担,不是不要负担,是不要过重的?#25105;?#36127;担。我不敢想像,没有负担,中国的教育会是怎样,全是负担,中国的教育将会怎样。

    ??教育本来就是一个负重前行的事,我们现在进行的就是减轻过重?#25105;?#36127;担。

    ??这些年,教育部高度重视减负工作,陆续出台了一些治理措施。前不久,国务院办公厅发布了号称史上最严“减负令”——“减负30条?#20445;?#36825;就是一个综合治理的措施。为什么要出台这样一个综合治理的措施?因为,根据?#23548;?#32463;验,我们感到?#25105;?#36127;担过重,这是一个“多因一果”的综合征,原因多方面,就这么一个结果,所以要多方面发力,综合整治,这就是“减负30条”的根据所在。

    ??从哪些方面减呢?这就涉及到学校、老师、政府、家长(家庭)和社会。

    ??从学校的角度讲,就是要坚持正确的办学方向。严控课程门类和总课?#20445;?#35299;决开哪些课,开多长时间的问题。严控课程容量和难度,也就是每门课讲多少内容,讲到什么水?#20581;?#20005;控非零起点教学,大家不要小看这一点,这个非常重要。现在我们都喜欢搞“超前教育?#20445;?#23401;子还没上学,就教了很多知识,以为这样学生就能健康成长,实际上不是。学生是一张白纸,交给老师,老师好画最新最美的图画。非零起点教学就是在这之前左一道右一道,把孩子画得“五花八道”的,这会影响孩子健康成长。这叫什么呢?#30475;?#20010;比喻,这叫做“张飞画扇子,愁死齐白石”。所以我们要严禁这种事发生。

    ??就老师来?#25285;?#38656;要干好两件事,一是严格依照大纲和课程表教学,大纲是管内容的,课程表是管各门课程相互关系的,这是教育规律的体现。还一个是严控作业数量和难度,数量好理解,难度是什么呢?就是不要给孩子们出那些刁钻古怪的题,多出一些师生友好型的题。这样就可以解决家长“代做”的问题了。

    ??就政府来?#25285;?#20027;要在质量标准、课程教材、?#38469;?#25307;生、?#20848;?#20307;系以?#20843;?#36136;教育引导等方面深化改革,从根本上来解决负担过重的问题。还要推进城乡义务教育均衡发展,为减负奠定基础。这是政府要做的事。

    ??就家长来?#25285;?#23478;长要做什么呢?我觉得就是两句话?#26477;?#38271;要有科学的教育理念,对孩子要有一个合理的预期。就是?#25285;?#35201;孩子做到的,家长首先做到;要孩子不做的,家长首先不做;家长做不到的,绝不强迫孩子做;孩子想做的,理性地引导孩子做。我觉得这个很重要。

    ??就社会来?#25285;?#19968;是不要传播似是而非的那些所谓的教育理念?#27426;?#26159;不要给一些不良机构做代言人;三是不要给一些号称懂得教育的大忽悠助力。今天我们面对的现实是十个人谈教育,会产生十?#27426;?#20010;观点。所以?#27426;?#35201;警惕这些忽悠。社会环境很重要,环境好了,祖国的花朵?#31361;?#24320;得更灿烂,祖国的幼苗?#31361;?#25104;长得更健康。

    ??从这可以看出来,减负作为一个“多因一果”的综合征,?#27426;?#35201;系统治理好。难度很大,但是难度再大也要紧紧抓住不放,落实好“减负30条?#20445;?#21487;以这样?#25285;?#20943;负难减负难,减负再难也要减。如果今天不减?#28023;?#26126;日负担重如山。负担重如山,孩子不能健康成长,我们的学生会不高兴的。学生不高兴就是宝宝不高兴,宝宝不高兴,问题很严重。所以我们要?#31181;?#20197;恒地治理下去,不获全胜,决不收?#37073;?

    ??关于校?#38797;?#20840;

    ??源头?#26174;?#38450;,根本上治理

    ??制度上发力,突出问题?#40644;?

    ??陈宝生部长

    ??校?#38797;?#20840;牵涉面很广,可以这样讲,凡是有孩子的家庭都很关心这个问题。

    ??这些年来,由于众所周知和众所不知的原因,校?#38797;?#20840;?#24405;?#23649;有发生。近?#25913;?#25945;育部和公安部等部门密切配合,对校?#38797;?#20840;问题进行综合“治病”。这个病是一个什么病呢?是一个综合征,所以治理必须协调配合,多部门发力。可以这样讲,总的思想是从源头?#26174;?#38450;,从根本上治理,从制度上发力,从突出问题?#40644;啤?

    ??经过综合治理,可以这样讲,学校安全的问题有了明显改观。我给大家报个数?#21512;?#22312;中小学幼儿园86%以上都已经配备了保安?#20445;?0%以上安全防范体?#21040;?#35774;达到国家建设标准。另外,这?#25913;?#37325;大死亡事故人数,每年平均?#38470;?0个百分点,其中溺水、交通、踩踏等事故死亡人数降低了15个百分点。这说明校?#38797;?#20840;?#38382;瞥中?#21521;好。

    ??但是另外一个方面,我们也清醒地看到,校?#38797;?#20840;出现新的情况,面临着新的挑战。老的问题还没解决完,新的问题就出现了,所以我们要继续就这个问题配合起来发力,要做三件事:一是进一步夯实基础,在综合治理的力量基础、?#38469;?#22522;础、制度基础三个方面下功夫。二是配合有关部门,特别是公安部门,一块儿开展护校安园活动,这个每年都开展。2月28号我们刚刚作了部署,通过这个活动?#20013;?#24320;展下去,把幼儿园、学校都建设成为安全的幼儿园、学校。三是加强督导检查和追责,把责?#28201;?#23454;,安全责任大如山,落不实会?#23452;?#20154;的。

    ??编辑:小新|文字来源据新华网实录

    ??联系电话: 18352553292(燕老师)

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